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給孩子進行超前教育也有“弊”

來源:網絡 文章作者:匿名 2009-03-20 15:26:12

  當許多年輕的家長忙于為孩子“充電”時,同時也問題百出,有關醫學專家提醒廣大家長———

  在醫院里,一位孩子的家長向醫生訴說孩子的變化,“孩子自從報了數學班后,雖然比以前運算得快一些,但我也發現他錯得也比以前多了,并且還有一些不良的學習習慣,想改都改不過來。”經過一番了解后,醫生認為,這是超前教育亂了孩子的方寸。

  據心理學醫生介紹,近幾年來,許多年輕的家長越來越重視孩子的早期教育,把早期教育當作教育孩子,提高孩子素質的一項重要內容,并為此投入了許多精力和財力。有的家長從孩子上幼兒園開始,就為孩子選擇了學神算,于是剛滿2歲時就教孩子學寫字,3歲要學算數,4歲學英語,這一現象在城市家庭已相當普遍。其實,過大心理壓力給孩子造成了一種逆反心理,導致孩子厭學。在這些孩子心里,學習已經讓他們感到沒意思了,天天都有許多需要學習的東西,簡直是太可怕了。

  神經內科專家介紹,家長們挖空心思為孩子選擇各種各樣的班,一心想讓自己的孩子多學一點知識,殊不知單調的學習往往適得其反,加之一些學習班并非正規班,出現了一些與正規教育不合拍的東西,造成了孩子的思維紊亂。諸如有的孩子坐姿不正確,有的孩子寫字就像畫畫一樣,在一個格子里擠著寫好幾個字,有的學了神算的孩子一做起算術來,更是錯誤百出,這都是錯誤的思維和習慣造成了孩子的正常思維紊亂。

  “孩子天性就愛玩,關鍵是培養孩子的天性。”有關神經內科專家認為,幼兒不是不需要學習,最主要的是培養他們的學習興趣和良好的習慣,比如學幾何圖形,可以啟發他們,吃過的西瓜是什么形狀,熱帶魚是什么形狀,讓孩子對幾何圖形有一個感性認識。孩子神經最興奮的時候,才是孩子學習的最佳時間。讓孩子養成良好的學習習慣、生活自理能力、具備優良的品質和良好的心理承受力,是幼教要完成的任務。而學習有限的幾個字、幾道題、幾個單詞,不但不能讓孩子學到更多的知識,還很可能影響孩子的學習興趣,這樣會得不償失。

 

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